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【就业典型】聂娟:时间得回报

发布者:     [发表时间]:2019-06-10     [来源]:     [浏览次数]:

聂娟,历史文化学院历史学专业2015届本科生。主要获得奖项:明德奖学金、树人丹桂奖学金、三好学生、学习积极分子、优秀志愿者、“课堂教学技能大赛”三等奖、高校文化遗产创意设计大赛优秀奖等。现签约学校:贵阳一中


2018年10月23日晚上,我坐在实习学校办公室里,怀着难以名状的心情写下下面的感想:

“坚定认为‘天行健,君子以自强不息’,而我就是那个‘以自强’。最痛苦的时候我姐开玩笑说想跳楼,而我想到的是,微信管理员会不会看到“跳楼”这俩字,推测出两个美少女在预谋自杀。终于,我还是熬过来了。我妈说雨过天晴,我姐说柳暗花明,我说有点牙龈肿痛尿频尿急。本来想洋洋洒洒写个几千字,突然发现也没什么想说的,因为足够努力就已经很优秀了。感谢遇到的优秀的人们,我还是会很努力且不放弃。特别鸣谢罗振宇先生强烈安利的鸡汤,让我勉强维持女人形象。今天开始,我的生活进入了下一个阶段。感谢张槐花(笔名)!”

“时间得回报”,来自于“得到”APP创始人罗振宇2017年的跨年演讲——我曾立下小目标要去罗振宇2018年的跨年演讲现场,以此纪念自己非同寻常的2018年,顺便祭奠早就逝去的青春,但最后输给了8500块的门票价格。于是,我没去成罗振宇的跨年演讲,但我记住了他的“时间得回报”,并以此践行自己的2018年。

如果说我的大学教育的归宿是进入社会,那求职是我与社会的第一次亲密接触,没有想象中那么温柔,当然也没有预想中那么惨烈。求职过程很简单,投简历、面试,然后等待结果。真正困难的是为求职做准备的过程,而且这个过程在我们毫不知情时便提上日程,大学学习阶段看过的书、掌握的专业知识、具备的技能、获得的奖项,这些都可能会成为决定求职是否顺利的因素。然而,大一的时候,没有学习欲望和目标,我是沉默且平庸且安于现状的大多数;大二,反应过来不能自甘堕落,于是开始专注于专业学习、泡图书馆、参加竞赛、参加支教活动、在教育机构兼职,当时我满足于忙碌带来的充实的表象,并不知道这些事情有何意义。到大三下学期5月份,即将面临实习和找工作时,我开始焦虑,冷静下来后我开始梳理自己焦虑的原因:首先,我不知道与其他求职者比较,自己的能力如何?其次,我不知道现在需要做些什么?最后,担心来不来得及?

我是个奋斗型人才,不容易倒下,倒下了也能快速爬起,于是针对这三个问题,有了下面的步骤:

一、全面认识自己

我首先对自己当前的能力和境况进行全面的认识,然后拆解自己存在的问题和面临的困难。在面对即将到来的实习与求职时,我有三个身份:大学生、实习生、求职者。作为大学生,我大学的学习成绩不是很突出,获得的荣誉不多,但无论成绩还是能力一直在进步与提升;其次,由于没有明确的学习目标,我对专业知识的掌握不充分,课外知识储备明显不足,不过我的教育实践经历丰富,接触过学生及课堂,口语表达及课堂掌控能力较好。作为实习生,我将要面临的是实习时间与招聘时间的冲突,既要完成实习任务,又要为求职做准备,但实习锻炼与求职准备可以结合在一起,我的实习学校所在地方便我参与当地的招聘。作为求职者,我对就业环境不了解,不清楚自己的求职目标,不知道当前该如何为求职做准备。

二、明确目标,思考策略,及时行动

我的短期目标是在找工作之前充实自己的基础知识,提升自己的教学能力,然后是争取留在贵阳工作。确定自己想要达成的目标之后思考策略并及时行动。

1、大学生:阅读。以前看书仅凭兴趣与爱好,最重要的基础知识反而是我们最容易忽视也最欠缺的,准备阶段的阅读主要就是补充和巩固基础。我在五个月内读完了以下书籍,中国史部分:《剑桥中国史》(全十一册)、《两岸新编中国近代史》(全四册)、《费正清中国史》;世界史部分:房龙的《人类的故事》,斯塔夫里阿诺斯的《全球通史》(全两册)、艾瑞克·霍布斯鲍姆的“年代四部曲”(全四册)。

2、实习生:教学能力提升。在历史学科教学领域,有很多非常优秀的一线教师,如北京四中的赵利剑老师,他的口语表达非常好,对重难点的掌握和知识点的处理很得当;北京四中的王艳老师,她比较注重历史知识点的逻辑性和系统化;上海交大附中的彭禹老师,他的特点是创新,备课思路和对教学内容的处理都很新颖。最快速的学习方法就是向优秀的人学习,我在准备阶段及实习期间将我能找到的赵利剑、彭禹等优秀老师的教学视频全部看完并做了笔记记录,学习他们是如何处理教学内容,如何将一句话、一个历史事件、一个知识点表达出来的。

3、求职者:咨询与寻求帮助。关于求职,我们都是第一次,最好的办法就是咨询认识的学长、学姐并寻求帮助,向他们咨询关于求职的先关事宜和情况,请教简历撰写方法、求职经验和求职建议等。我想要留在贵阳,最好的选择就是贵阳一中,我首先咨询了华师已经签约贵阳一中的学姐,她给了我她的求职简历,并告诉我贵阳一中的基本招聘流程;然后我咨询了实习学校的老教师,他们对贵阳市内中学的基本情况比较了解,他们针对中学的师资力量、发展机会等方面给了我很多建议;最后我咨询了实习学校的年轻老师,他们刚工作不久,对各大中学招聘情况和要求比较了解,也给了我很多关于简历修改和面试的建议。正是在不断咨询并寻求帮助的过程中,我逐渐对就业环境有所了解,也明确自己想要进入的几所中学。

4、撰写简历。我的简历从开始写到最后定稿写了近五个月,可能因为我的效率比较低并且我是细节控。总而言之,简历需要长时间的打磨,大部分学校会将简历作为求职者能力的评判的参考标准,如何从几百份甚至几千份简历中凸现出来,是我们撰写简历时需要考虑的问题。实习学校曾参与过校园招聘的老师她给我的建议是,简历内容最好控制在一页之内,把重点放在个人能力与教学实践展示上,因为我们应聘的是教师岗位,学校想要聘用的是具备教师基本素养并具有发展潜力的求职者。

5、搜集就业信息。能够及时获取就业信息很重要,要提起了解清楚本地的学校招聘信息一般通过哪些方式发布。比较常见的是本地师范生QQ群或微信群,这是就业信息共享最快捷、最方便的平台,及时与同届求职的同学沟通联系,互相分享就业信息。其次是学校官网,随时关注求职目标学校的官网,查看往年的招聘信息,了解其招聘要求与招聘规模等。

6、面试。面试经验不能期望靠别人“授之以渔”就行,要通过参与真正面试锻炼自己,每一次面试都全力以赴,把最好的状态展示出来,在面试过程中不断打磨自己的自我介绍、口语表达和心态。如果没成功,没关系,打开网易云音乐,来一首《Take Flight》,又可以斗志昂扬得像一只战斗的公鸡。

我一共参加了三场面试,10月5日,第一场面试没有成功,但是我通过这一次面试对竞争者和面试流程有了大致了解。10月16日,第二场面试,因为知道自己在所有竞争者中大概处于什么水平,心态也比较好,于是顺利地通过了面试,第二天试讲,我的语言表达能力和板书优势凸显出来,最后成功通过两轮面试,无论是心态还是自信心有“唰”地上升。10月23日,第三场面试,也就是贵阳一中的面试,因为有了之前两场面试经验,我的自我介绍已经比较熟练,面试环节比较顺利,到了试讲环节,教学内容借鉴了赵利剑老师的上课思路,加上之前对课本体系的巩固,各个环节都比较顺利,最后,我成为历史学科了唯一一个通过两轮面试的人。

《新京报书评周刊》在纪念五四运动100周年的文章中写道:“这就是历史的奇迹——一个人唯有提出超越自己难以实现的目标并为之奋斗时,才能发现自己真正的意志和力量。”

实习结束时,班上的学生给我写的小纸条里都有一句话:“愿你以后能被时光温柔以待”,我不知道在他们眼里我是被时光怎么粗暴对待了,但当时的我感受到的是一种无法平息的澎湃,那是面对即将展开的人生时,满到要溢出来的跃跃欲试与雄心壮志。我不在内疚自己的天真,不在鄙夷自己的平庸,因为在求职过程中,靠着那种浑然不吝的努力和勇猛,实现了自己曾想都不敢想的目标时,我逐渐明白一个道理:努力不会白费,时间终得回报。

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